Indonesian Language Learning Strategy for Foreign Speakers Using the Sangiran Museum: Case Study of TISOL Learners from Kokushikan University
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Published
Jul 3, 2024
Download
Statistic
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Teaching Indonesian to speakers of other languages (TISOL) has been taught in 54 countries. This makes TISOL teaching must be done creatively and innovatively to succeed in internationalizing the Indonesian language. One of the interesting TISOL teaching is tourism-based teaching. This study aims to explain the TISOL learning process at UPT P3B Sebelas Maret University for Japanese Kokushikan University students through the use of educational tourism at Sangiran Museum. This research is qualitative research through a case study approach. Data and data sources in this study are in the form of Indonesian language learning events at Sangiran Museum for 18 TISOL students from Kokushikan University. Data collection techniques were carried out by participatory observation and in-depth interviews with TISOL teachers. Data credibility test was conducted by triangulating data sources and triangulating methods. The results showed that (1) Sangiran Museum can be utilized in TISOL learning about tourism material in Indonesia. (2) The implementation strategy is using a discovery learning model that is applied contextually. (3) The implication of this learning raises learning motivation, improves language skills in reading, listening, writing, and speaking, and can interact with Indonesian native speakers. This research is expected to increase the scientific treasures of TISOL and its teaching strategies.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
How to Cite
Mukhibun, A., Andayani, A., & Suhita, R. (2024). Indonesian Language Learning Strategy for Foreign Speakers Using the Sangiran Museum: Case Study of TISOL Learners from Kokushikan University. Journal of Learning Improvement and Lesson Study, 4(1), 51-61. https://doi.org/10.24036/jlils.v4i1.84
References
Amil, A. J. (2020). Internasionalisasi Bahasa Indonesia Melalui Study Abroad Program Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Menggunakan Pendekatan Sastra Dan Seni (Studi Kasus Paba Mahasiswa Asean Studies Universitas Walailak Thailand Tahun 2020). Prosiding Seminar Internasional Seminar Kepakaran Bahasa Indonesia Untuk Penutur Asing (SEMAR BIPA), 12–20.
Antaranews.com. (2023, September 30). APPBIPA Jepang: Pembelajar Bahasa Indonesia meningkat 10 persen lebih. Antaranews.Com.
Ardiyanti, W. N., & Septiana, H. (2023). Pemanfaatan video aktivitas di pasar tradisional sebagai media Pembelajaran BIPA berbasis kearifan lokal untuk kelas keterampilan Berbicara dan menulis level intermediate 1 di KBRI London. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 5(2), 232–239.
Arwansyah, Y. B., Suwandi, S., & Widodo, S. T. (2017). Revitalisasi Peran Budaya Lokal dalam Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Proceedings Education and Language International Conference, 915–920.
Asteria, P. V., & Afni, A. N. (2023). Prototype Pembelajaran Plurilingual dan Plurikultural Berbasis Budaya Jawa pada Pembelajaran BIPA. Paramasastra, 10(1), 113–127. https://doi.org/10.26740/paramasastra.v10n1.p113-127
Basarah, M. F. (2024). Utilization of digital technology to improve the speaking skills of BIPA Francophone students. Inovasi Kurikulum, 21(1), 545–558. https://doi.org/10.17509/jik.v21i1.66754
Creswell, J. W. (2012). Research Design; Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage.
detik.com. (2023, June 10). 10 Bahasa Ini Paling Banyak Digunakan di Dunia, Indonesia Nomor Berapa? Baca artikel detikedu, “10 Bahasa Ini Paling Banyak Digunakan di Dunia, Indonesia Nomor Berapa?” Detik.Com.
Djokowidodo, A., & Y, K. D. A. (2024). Pemanfaatan Objek Wisata Lawang Sewu sebagai Media Pembelajaran BIPA. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1836–1843. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.4014
Egorova, E. (2022). Innovative Teaching Methods in A Culture Integrated English Language Course. Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes, 643. https://doi.org/10.22190/JTESAP2104643E
Evayani, N. L. P. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Metode Outdoor dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar. Indonesian Journal of Educational Development, 1(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.4284193
Handoko, M. P., Fahmi, R. N., Kurniawan, F. Y., Artating, H., & Sinaga, M. S. (2019). Potensi pengembangan bahasa Indonesia menjadi bahasa internasional. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 1(1), 22. https://doi.org/10.26499/jbipa.v1i1.1693
Hartono, D., Purwaningtyas, I., & Budiana, N. (2019). Wisata Kuliner Nusantara: Diplomasi Budaya melalui Standardisasi Materi Ajar BIPA di Era Milenial. Konferensi Internasional Pengajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (KIPBIPA) XI, 162–176.
Hidayati, N. A., & Hariyadi, A. (2020). Strategi Pembelajaran BIPA dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Budaya Kearifan Lokal sebagai Bentuk Pengenalan Keragaman Budaya Indonesia. Prosiding Seminar Internasional Seminar Kepakaran Bahasa Indonesia Untuk Penutur Asing (SEMAR BIPA), 73–80.
Junaidi, F., Andhira, R., & Mustopa, E. (2017). Implementasi Pembelajaran BIPA berbasis Budaya Sebagai Strategi Menghadapi Mea. Proceedings Education and Language International Conference, 317–324.
Kemdikbudristek. (2022). Bahasa Indonesia, Salah Satu Bahasa Negara yang Berkembang Pesat di Dunia.
Kemendikbudristek. (2023, December 15). Bahasa Indonesia Mendunia, Kemendikbudristek Ungkap Capaian dan Langkah ke Depan. Siaran Pers Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor: 740/Sipres/A6/XII/2023.
Kemenparekraf. (2021). Desa Wisata Sangiran Menawarkan Situs Purbakala dan Wisata Sejarah yang Kental.
Kusmiatun, A. (2016). Kusmiatun, A. (2016). Mengenal BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dan Pembelajarannya. Penerbit K-Media.
Marisya, A., & Sukma, E. (2020). Konsep Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2189–2198.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis. Sage Publications.
Mulyaningsih, I., & Khuzaemah, E. (2023). Bahan Ajar Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Tingkat Pemula Berbasis Budaya Cirebon. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 12(2), 320. https://doi.org/10.26499/rnh.v12i2.6784
Murtiningsih, Andayani, & Rohmadi, M. (2019). Kendala Transfer Budaya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Sebelas Maret. Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, Dan Kesusastraan Indonesia, 3(1), 2549–5119.
Mussaif, Moh. M. (2017). Keanekaragaman Budaya Menjadi Basis Pembelajaran BIPA. NUSA, 12(4).
Muzaki, H. (2021). Pengembangan Bahan Ajar BIPA Tingkat 3 Berbasis Budaya Lokal Malang. Jurnal Ilmiah SEMANTIKA, 2(02). https://doi.org/10.46772/semantika.v2i02.379
Ningrum, R. K., Waluyo, H. J., & Winarni, R. (2017). BIPA (Bahasa Indonesia Penutur Asing) sebagai Upaya Internasionalisasi Universitas di Indonesia. Proceedings Education and Language International Conference.
Nurlina, L., & Fathonah, S. (2019). Pengembangan Materi Membaca BIPA yang Terintegrasi Kearifan Lokal Sebagai Jembatan Komunikasi Antarnegara. Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Dan Kekuasaan, 384–397.
Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021). Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Model Discovery Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1717–1724. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.991
Prasetyo, H., & Nararais, D. (2023). Urgensi Destinasi Wisata Edukasi dalam Mendukung Pariwisata Berkelanjutan Di Indonesia. Kepariwisataan: Jurnal Ilmiah, 17(2), 135–143.
Putera, L. J., & Sugianto, R. (2021). Persepsi Mahasiswa Bipa Australia Terhadap Kegiatan Ekskursi Berkonsep Edu-Tourism Ke Laboratorium Sampah Pamansam. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(1), 143–158. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Raharja, C. S. (2023). Diplomasi Budaya Indonesia melalui Program BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) Di Laos Tahun 2016-2022. Jurnal Pena Wimaya, 3(2). https://doi.org/10.31315/jpw.v3i2.10024
Rahmawati, I. Y., Arifin, R., & Nurlianharkah, R. (2023). Pendekatan Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) berbasis Budaya Serumpun di Filipina. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama, 10(1). http://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JPE
Riadi, S., Normelani, E., Bachri, A. A., Hidayah, N., & Sari, Y. P. (2020). Rancangan Atraksi Wisata Edukasi di Kampung Hijau Kota Banjarmasin. JPIPS : JURNAL PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL, 7(1), 37–44. https://doi.org/10.1886/jpips.v7i1.10364
Saddhono, K., Ridwan, M., Suherman, A., Anwar, K., & Putri, N. Q. H. (2020). The Development of Interactive E-book of Teaching Indonesian for Speaker of Other Language (TISOL) Containing Local Wisdom with Scientific-Thematic Approach. Journal of Physics: Conference Series, 1573(1), 012002. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1573/1/012002
Saepudin, E., Budiono, A., & Halimah, M. (2019). Pengembangan Desa Wisata Pendidikan di Desa Cibodas Kabupaten Bandung Barat. Sosiohumaniora, 21(1), 1. https://doi.org/10.24198/sosiohumaniora.v21i1.19016
Salama, P., & Kadir, H. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran BIPA Berbasis Budaya Use of Culture-Based BIPA Learning Media. In Jambura Journal of Linguistics and Literature (Vol. 3, Issue 1). https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jjll
Sari, D. E., Jianshi, H., & Mulyati, Y. (2023). Perencanaan Topik Pembelajaran BIPA Berdasarkan pada Minat Para Penutur Asing Sebagai Komponen Strategi Diplomasi. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia Dan Daerah, 13(1), 153–162. https://doi.org/10.23969/literasi.v13i1.6787
Setyaningrum, R. A. (2023). Pemanfaatan Travel Essay dalam Pembelajaran BIPA Tingkat Menengah di KBRI Hanoi: Bagian Penugasan BIPA PJJ Badan Bahasa Kemdikbud. Prosiding PIBSI XLV UPGRIS, 767–776.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.
Wijayanti, A. (2019). Strategi pengembangan pariwisata edukasi di kota Yogyakarta. Deepublish.
Antaranews.com. (2023, September 30). APPBIPA Jepang: Pembelajar Bahasa Indonesia meningkat 10 persen lebih. Antaranews.Com.
Ardiyanti, W. N., & Septiana, H. (2023). Pemanfaatan video aktivitas di pasar tradisional sebagai media Pembelajaran BIPA berbasis kearifan lokal untuk kelas keterampilan Berbicara dan menulis level intermediate 1 di KBRI London. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 5(2), 232–239.
Arwansyah, Y. B., Suwandi, S., & Widodo, S. T. (2017). Revitalisasi Peran Budaya Lokal dalam Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Proceedings Education and Language International Conference, 915–920.
Asteria, P. V., & Afni, A. N. (2023). Prototype Pembelajaran Plurilingual dan Plurikultural Berbasis Budaya Jawa pada Pembelajaran BIPA. Paramasastra, 10(1), 113–127. https://doi.org/10.26740/paramasastra.v10n1.p113-127
Basarah, M. F. (2024). Utilization of digital technology to improve the speaking skills of BIPA Francophone students. Inovasi Kurikulum, 21(1), 545–558. https://doi.org/10.17509/jik.v21i1.66754
Creswell, J. W. (2012). Research Design; Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage.
detik.com. (2023, June 10). 10 Bahasa Ini Paling Banyak Digunakan di Dunia, Indonesia Nomor Berapa? Baca artikel detikedu, “10 Bahasa Ini Paling Banyak Digunakan di Dunia, Indonesia Nomor Berapa?” Detik.Com.
Djokowidodo, A., & Y, K. D. A. (2024). Pemanfaatan Objek Wisata Lawang Sewu sebagai Media Pembelajaran BIPA. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1836–1843. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.4014
Egorova, E. (2022). Innovative Teaching Methods in A Culture Integrated English Language Course. Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes, 643. https://doi.org/10.22190/JTESAP2104643E
Evayani, N. L. P. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Metode Outdoor dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar. Indonesian Journal of Educational Development, 1(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.4284193
Handoko, M. P., Fahmi, R. N., Kurniawan, F. Y., Artating, H., & Sinaga, M. S. (2019). Potensi pengembangan bahasa Indonesia menjadi bahasa internasional. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 1(1), 22. https://doi.org/10.26499/jbipa.v1i1.1693
Hartono, D., Purwaningtyas, I., & Budiana, N. (2019). Wisata Kuliner Nusantara: Diplomasi Budaya melalui Standardisasi Materi Ajar BIPA di Era Milenial. Konferensi Internasional Pengajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (KIPBIPA) XI, 162–176.
Hidayati, N. A., & Hariyadi, A. (2020). Strategi Pembelajaran BIPA dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Budaya Kearifan Lokal sebagai Bentuk Pengenalan Keragaman Budaya Indonesia. Prosiding Seminar Internasional Seminar Kepakaran Bahasa Indonesia Untuk Penutur Asing (SEMAR BIPA), 73–80.
Junaidi, F., Andhira, R., & Mustopa, E. (2017). Implementasi Pembelajaran BIPA berbasis Budaya Sebagai Strategi Menghadapi Mea. Proceedings Education and Language International Conference, 317–324.
Kemdikbudristek. (2022). Bahasa Indonesia, Salah Satu Bahasa Negara yang Berkembang Pesat di Dunia.
Kemendikbudristek. (2023, December 15). Bahasa Indonesia Mendunia, Kemendikbudristek Ungkap Capaian dan Langkah ke Depan. Siaran Pers Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor: 740/Sipres/A6/XII/2023.
Kemenparekraf. (2021). Desa Wisata Sangiran Menawarkan Situs Purbakala dan Wisata Sejarah yang Kental.
Kusmiatun, A. (2016). Kusmiatun, A. (2016). Mengenal BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dan Pembelajarannya. Penerbit K-Media.
Marisya, A., & Sukma, E. (2020). Konsep Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2189–2198.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis. Sage Publications.
Mulyaningsih, I., & Khuzaemah, E. (2023). Bahan Ajar Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Tingkat Pemula Berbasis Budaya Cirebon. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 12(2), 320. https://doi.org/10.26499/rnh.v12i2.6784
Murtiningsih, Andayani, & Rohmadi, M. (2019). Kendala Transfer Budaya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Sebelas Maret. Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, Dan Kesusastraan Indonesia, 3(1), 2549–5119.
Mussaif, Moh. M. (2017). Keanekaragaman Budaya Menjadi Basis Pembelajaran BIPA. NUSA, 12(4).
Muzaki, H. (2021). Pengembangan Bahan Ajar BIPA Tingkat 3 Berbasis Budaya Lokal Malang. Jurnal Ilmiah SEMANTIKA, 2(02). https://doi.org/10.46772/semantika.v2i02.379
Ningrum, R. K., Waluyo, H. J., & Winarni, R. (2017). BIPA (Bahasa Indonesia Penutur Asing) sebagai Upaya Internasionalisasi Universitas di Indonesia. Proceedings Education and Language International Conference.
Nurlina, L., & Fathonah, S. (2019). Pengembangan Materi Membaca BIPA yang Terintegrasi Kearifan Lokal Sebagai Jembatan Komunikasi Antarnegara. Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Dan Kekuasaan, 384–397.
Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021). Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Model Discovery Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1717–1724. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.991
Prasetyo, H., & Nararais, D. (2023). Urgensi Destinasi Wisata Edukasi dalam Mendukung Pariwisata Berkelanjutan Di Indonesia. Kepariwisataan: Jurnal Ilmiah, 17(2), 135–143.
Putera, L. J., & Sugianto, R. (2021). Persepsi Mahasiswa Bipa Australia Terhadap Kegiatan Ekskursi Berkonsep Edu-Tourism Ke Laboratorium Sampah Pamansam. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(1), 143–158. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Raharja, C. S. (2023). Diplomasi Budaya Indonesia melalui Program BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) Di Laos Tahun 2016-2022. Jurnal Pena Wimaya, 3(2). https://doi.org/10.31315/jpw.v3i2.10024
Rahmawati, I. Y., Arifin, R., & Nurlianharkah, R. (2023). Pendekatan Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) berbasis Budaya Serumpun di Filipina. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama, 10(1). http://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JPE
Riadi, S., Normelani, E., Bachri, A. A., Hidayah, N., & Sari, Y. P. (2020). Rancangan Atraksi Wisata Edukasi di Kampung Hijau Kota Banjarmasin. JPIPS : JURNAL PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL, 7(1), 37–44. https://doi.org/10.1886/jpips.v7i1.10364
Saddhono, K., Ridwan, M., Suherman, A., Anwar, K., & Putri, N. Q. H. (2020). The Development of Interactive E-book of Teaching Indonesian for Speaker of Other Language (TISOL) Containing Local Wisdom with Scientific-Thematic Approach. Journal of Physics: Conference Series, 1573(1), 012002. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1573/1/012002
Saepudin, E., Budiono, A., & Halimah, M. (2019). Pengembangan Desa Wisata Pendidikan di Desa Cibodas Kabupaten Bandung Barat. Sosiohumaniora, 21(1), 1. https://doi.org/10.24198/sosiohumaniora.v21i1.19016
Salama, P., & Kadir, H. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran BIPA Berbasis Budaya Use of Culture-Based BIPA Learning Media. In Jambura Journal of Linguistics and Literature (Vol. 3, Issue 1). https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jjll
Sari, D. E., Jianshi, H., & Mulyati, Y. (2023). Perencanaan Topik Pembelajaran BIPA Berdasarkan pada Minat Para Penutur Asing Sebagai Komponen Strategi Diplomasi. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia Dan Daerah, 13(1), 153–162. https://doi.org/10.23969/literasi.v13i1.6787
Setyaningrum, R. A. (2023). Pemanfaatan Travel Essay dalam Pembelajaran BIPA Tingkat Menengah di KBRI Hanoi: Bagian Penugasan BIPA PJJ Badan Bahasa Kemdikbud. Prosiding PIBSI XLV UPGRIS, 767–776.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.
Wijayanti, A. (2019). Strategi pengembangan pariwisata edukasi di kota Yogyakarta. Deepublish.